アドラー心理学ゼミナール より良い人生のための理解と実践

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• 講座詳細

  【目標】
  ・アドラー心理学の考え方とその全体像を理解する。
  ・アドラー心理学の考え方で自分自身の生き方を捉え直してみる。
  ・よりよい生き方のためにアドラー心理学を実践してみる。
  
  【講義概要】
  この講座では、アドラー心理学の全体像とその理論を理解し、自分の人生に役立ててもらうことを目指しています。そのためにゼミナールという形式で進めます。ゼミナール形式とは、受講生同士が小さなグループで議論して、その内容を全体に共有するという活動をしながら進めていくものです。ただ講義を聞くだけではなく、その話題を自分の問題として考えていくところにゼミナール形式の特徴があります。そして考えた内容を受講生の前で発表するという機会も設けます。受講生一人ひとりの積極的な取り組みを期待しています。
  ※春・夏学期を通じて学びます。日程にご注意ください。
  
  【各回の講義予定】
  第1回 2025/ 4/ 5(土) 現代心理学の中のアドラー心理学の位置づけと特徴
  第2回 2025/ 5/10(土) 劣等感とその補償／所属の追求／ライフスタイルの形成
  第3回 2025/ 6/ 7(土) 私的感覚と共通感覚／仮想的目標／感情のしくみ
  第4回 2025/ 7/ 5(土) 人生の課題／人間関係の作り方／人生の意味
  

• 備考

  【ご受講に際して】
  ◆休講が発生した場合の補講は、7月12日(土)を予定しております。
  ◆テキストは指定しておりませんが、以下の参考書のいずれかを読んでおくとより理解が深まるでしょう。
  (1) 向後千春『幸せな劣等感』(小学館新書)
  (2) 向後千春『アドラー実践講義 幸せに生きる』(技術評論社)
  (3) 向後千春『アドラー心理学のススメ』(技術評論社)
  ◆3〜4人のグループで話し合うワークを適宜行います。
  ◆ゼミナール講座には、学びをより良いものにするための「グランドルール」があります。
  相互に円滑に学びあうコミュニティづくりにご協力ください。
  ・議論の際には、他者の意見を否定するのではなく、建設的な意見を述べて議論を深めるようにする
  ・対等な立場で参加し、他者の意見や背景を理解する努力をする
  ・ゼミというコミュニティの中で、自分のできることを見出し、コミュニティへの貢献を意識して活動する
  ・ゼミに参加する全員で、ゼミ全体の「思考の質」、「成果の質」をあげることをめざす
  
  ※定員の充足状況の変化や、休講・補講等がある場合があります。
  お申込の際は、リンク先の主催校のホームページをご確認下さい。
  
  

• 講師陣

  名前	向後 千春
  肩書き	独立研究者
  プロフィール	1958年生まれ。博士(教育学、東京学芸大学)。専門は教育工学、教育心理学、特に、インストラクショナルデザイン、成人教育、アドラー心理学。著書に『幸せな劣等感』(小学館新書)、『世界一わかりやすい教える技術』(技術評論社)、『統計学がわかる』(技術評論社)など。